MADRID, España
En el salón de actos Francos Rodríguez de la Asociación de la Prensa de Madrid y ante numeroso público, el lunes 16 de junio, tuvo lugar la presentación del libro Historia de la Institución Teresiana (1911-1936). Junto a las autoras y ponentes, participó en el acto Maite Uribe, directora de la Institución Teresiana. El libro fue editado por la editorial Xiles Universidad.
Se trata de una obra colectiva elaborada a lo largo de tres años de investigación y promovida por la Cátedra Pedro Poveda de Historia de la Institución Teresiana. Su directora y editora de la publicación, Francisca Rosique, ofreció los detalles del trabajo que pone de relieve los inicios de la Obra inspirada en la labor pedagógica de Pedro Poveda en las primeras décadas del siglo XX.
Ramiro Dominguez Hernanz, representante de la editorial Xiles Universidad valoró la cuidada edición hecha “con mucho esfuerzo y fuerte trabajo detrás”. Agradeció a Pilar Gallego, directora de la Librería Pedagógica, que tiene a su cargo la venta del libro, por facitar su adquisición horas después de clausurar la Feria del libro de Madrid.
Por su parte, Manuel Revuelta González sj, especialista en Historia Contemporánea, profesor de la Universidad de Comillas, quien había leído los artículos que formarían la obra sin conocer los nombres de las autoras, compartió amplios conceptos de su positiva valoración. Señaló que el libro es una buena aportación a la historia de España de las décadas que abarca y “una obra estimable en pedagogía y feminismo católico”. Indicó varios aciertos según su opinión, como el título “que se ajusta bien al contenido”, la foto de la portada, correspondiente a un fragmento de la que se publica entera en el interior del libro, y que retrata a un grupo de once finalistas de 1920… “Once mujeres son también las escritoras de la obra”, recordó. Y jugando con referencias futbolísticas propias de días de Mundial de Fútbol, incorporó a Mª Dolores Gómez Molleda, como directora del equipo y a Maite Uribe, presidenta del club.
El profesor Revuelta apreció también “la buena coordinación del contenido, el encuadre pedagógico y el excelente marco ambiental que describe el que encontró Poveda en aquellos inicios”. Señaló interesante el recorrido por las asambleas fundantes, el ideario, el crecimiento y consolidación de la Obra, así como la praxis de pedagogía propia. "La presencia en las escuelas públicas y la condición seglar de las teresianas, que permitió continuar con la enseñanza en la II República”. Dijo que "Pedro Poveda defendió la enseñanza católica sin rivalizar, aunque su martirio da cuenta de que su tolerancia no fue recibida”.
Reconoció que en la época el feminismo era un tema polémico, "lo que confirma la modernidad de Poveda", afirmó. "La propuesta feminista teresiana incluye la defensa de los derechos sociales en general", valoró. Además subrayó la importancia del capítulo referido a la aportación de Poveda sobre el diálogo ciencia y fe y el de “espiritualidad en tiempos de inclemencia”. En este punto señaló que uno de los rasgos de la espiritualidad era “apuntarse a lo más” y lo comparó con el magis ignaciano. “Empresa difícil en tiempos inclementes”, dijo. Reparó en el significado de la presencia en Chile y en Italia. Concluyó con otra referencia futbolista diciendo que el libro era “una victoria de trece golpes, con buen trabajo individual y en equipo, bien dirigido. ¡Todos somos campeones!”.
Isabel Grana Gil, profesora de Historia de la Educación de la Universidad de Málaga, dijo que el libro era una contundente aportación a la historia de la educación de las mujeres: “He aprendido mucho” con su lectura. Apreció “las clarificadoras notas”. “Le debemos y vamos a deber mucho a este libro”, afirmó.
Maite Uribe, autora del prólogo de la obra, dedicó palabras de reconocimiento, agradecimiento y proyección ante la labor realizada, en la que englobó otros esfuerzos colectivos de la Institución Teresiana. Entre otros conceptos dijo: “Dar forma a la historia de una organización, de una sociedad, de una Institución que, como la Institución Teresiana, tiene una finalidad no solo cultural y educativa sino también espiritual, requiere en quien la lleva a cabo un elemento adicional a su competencia investigadora. En la comprensión de la dinámica interna que da forma a los datos recabados en documentos de diverso carácter, necesarios para un trabajo científico como el que aquí se nos ofrece, se precisa la actuación de ese sexto sentido que permite afinar el aspecto hermenéutico porque sabe que la dimensión espiritual es clave para dar cuenta de lo que acontece. El equipo que ha realizado este libro une a su condición de personas con probada capacidad investigadora, su cercanía y compenetración con la Obra de Poveda. Y esta condición facilita claves interpretativas que, sin menoscabo de la objetividad propia del trabajo histórico, aportan un plus intangible a cada uno de los estudios y a la totalidad del conjunto”. (El texto completo de Maite Uribe se pueden descargar)
Previamente al acto, el libro se pudo comprar gracias a la presencia de la Librería Pedagógica que lo facilitó. Los ejemplares disponibles pronto se agotaron. Un signo probable de la buena acogida que tendrá la obra por parte los potenciales lectores.
Indice del libro y autoras
Historia de la Institución Teresiana (1911-1936)
Francisca Rosique Navarro (ed.)
Prólogo, Maite Uribe.
Las raíces de la memoria, María Dolores Gómez Molleda.
Agradecimientos.
Siglas.
- Contextos para una Obra nueva, Francisca Rosique Navarro.
- De los comienzos a la consolidación, Francisca Rosique Navarro.
- Otras Asociaciones de la Institución Teresiana, Francisca Rosique Navarro.
- Relación de la Institución Teresiana con la Acción Católica, Francisca Rosique Navarro.
- Una propuesta educativa en las primeras décadas del siglo XX, Ángela del Valle López.
- Realidad educativa de la Institución Teresiana en los años veinte, María Dolores Peralta Ortiz.
- La acción educadora en la Segunda República (1931-1936), Mercedes Samaniego Boneu.
- Un feminismo católico con perfiles propios, Consuelo Flecha García.
- Aportación de Poveda a la controversia ciencia-fe: Una perspectiva de integración, Camino Cañón Loyes.
- La ciencia en los Boletines de las Academias de Santa Teresa (años 1913 a 1936) Berta Marco Stiefel y María del Carmen Cabezas Esteban.
- Espiritualidad en tiempos de inclemencia, Carmen Aparicio Valls.
- La Institución Teresiana ensancha sus fronteras: Chile, María Guadalupe Pedrero Sánchez.
- Fundación de Italia, ¿conveniencia o necesidad?, Anna Doria.
Ilustraciones
Fuentes y bibliografía
Índice onomástico.
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