LIMA, Perú.
En Lima, Perú, del 28 de septiembre al 2 de octubre, tuvo lugar el XIX Seminario Continental “Educar en tiempos difíciles: sistematizar e innovar”, que forma parte de la Propuesta Socioeducativa de la Institución Teresiana en América (PSE). Cecilia Villalva y Luz Elena Patarroyo López, hacen una sístesis de lo realizado.
Piensen muy alto y manifiesten con la mayor sencillez sus pensamientos cuando estén reunidos.
No califiquen de disparate tal o cual aspiración porque sea muy noble o les parezca irrealizable.
Pedro Poveda (1912)
Con estas motivadoras palabras del Padre Poveda iniciamos el Seminario Continental “Educar en tiempos difíciles: sistematizar e innovar”, nos encontramos delegaciones de 11 países, en la Casa de espiritualidad de Hermasie Payet del 28 de septiembre al 2 de octubre en Lima, Perú.
Llegaron delegaciones de diez países de América y uno de Europa: Estados Unidos, México, Guatemala, República Dominicana, Colombia, Perú, Bolivia, Brasil, Chile, Uruguay y España-. Participaron 60 personas, entre las que se encontraban María Dolores Martín Blanco y Carmen Lizárraga del Consejo de Gobierno de la Institución Teresiana, Margarita Bartolomé Pina, del equipo de la Edición Crítica de los Escritos de Pedro Poveda, María del Mar Palacio y Andrés, de InteRed y Mónica González Navarro, de Narcea Ediciones.
Cada participante traía como parte de su equipaje la sistematización de una experiencia de su acción educativa desarrollada en el centro educativo o proyecto social en el que trabaja, para compartirla en el Seminario.
Como excepcional inauguración en la noche del día 28, tuvimos la presentación del volumen II de la Edición crítica de las Obras de Pedro Poveda que contó con la moderación de Elsa Tueros Way, profesora de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
Vera María Candau, Coordinadora de la Comisión de la PSE, inició con una reflexión sobre Una invitación de Pedro Poveda: Educar en Tiempos Difíciles; enseguida Margarita Bartolomé nos invitó a conocer los Ensayos y Proyectos Pedagógicos con la presentación de Letras que unen, letras que impulsan, letras que transforman. También hubo dos comentaristas, Carmen Rosa Coloma, profesora de la Pontificia Universidad Católica de Perú y César Bazán, colaborador del Colegio Isabel Flores de Oliva (CIFO), especialista en gestión de proyectos educativos en el Perú. Ambos resaltaron la motivación para humanizar mediante la educación que se desprende en la obra de Pedro Poveda.
Después de este enriquecedor inicio, el día 29, tuvimos una mesa redonda sobre, La educación en el continente: Cuestiones actuales, con la participación de Ernesto Treviño, profesor de la Universidad Católica de Chile y Vera María Candau, Coordinadora de la Comisión de la PSE. Cada uno aportó desde ángulos diferentes, su análisis de la situación de la educación en América en la actualidad.
En la tarde tuvimos una profunda reflexión sobre la sistematización de experiencias educativas con Elizabeth Paula Flores, profesora de la facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Perú.
Los días, 30 de septiembre y 1 de octubre, tuvimos la oportunidad de socializar 19 de las experiencias sistematizadas en el último año. Las exposiciones realizadas, en su mayoría por personas colaboradora y comprometidas con la misión de la Institución Teresiana, se prepararon con meses de anticipación a partir de materiales entregados por la Comisión de la Propuesta Socio Educativa (PSE). Las herramientas entregadas posibilitaron a los equipos de los centros educativos y proyectos, hacer memoria, escribir y analizar sus prácticas, para buscar con ello, dar respuesta a los desafíos actuales de la educación en el Continente y en el desarrollo de la PSE, Educar en tiempos difíciles.
La sistematización de experiencias es uno de los objetivos trazados para esta etapa de la PSE, dado que sistematizar supone un aprendizaje reflexivo desde la práctica, favorece la profundización, la investigación, la socialización de ideas, búsquedas, desafíos y conquistas. También estimula la creatividad y la innovación.
Estos supuestos se hicieron vida en las exposiciones que respondían a cuatro temas: áreas curriculares, educación e inclusión, formación de educadores y educación para la ciudadanía. Lo escuchado, dialogado y analizado en las exposiciones se llevó a los grupos de reflexión que se reunían al final del día para hacer un balance de lo vivido en la jornada.
La experiencia del Seminario fue vivida en un ambiente de fraternidad, comunión y alegría. Tuvimos presente en la oración las situaciones difíciles por las que pasan los países y la necesidad de sentirnos cada vez más parte de una misma comunidad. También tuvimos la fortuna de ver la película “Poveda” sobre la vida de San Pedro Poveda.
Ecos del Seminario
Comentarios de algunas participantes con relación a los aprendizajes obtenidos en el seminario: “Compartir las diversas experiencias de sistematización de los centros y proyectos sociales, iluminan, y propician nuevos cuestionamientos y planteamientos. Enriquece mi vida, al compartir con otras/os los saberes, problemas, deseos y sueños de la P.S.E.”.
“Que somos una comunidad con un mismo ideal, sueños, esperanzas, desafíos y que el pensamiento de Pedro Poveda nos permite hacer una transformación social desde la Educación a nivel de América”.
“Considero que el mayor aprendizaje ha sido recuperar el sentido fundamental de la educación a partir de la sistematización de experiencias concretas y el subrayado siempre renovador de temáticas como interculturalidad, género, ciudadanía y derechos humanos”.
Con el anhelo de seguir aprendiendo y enriqueciendo la PSE, cerramos el Seminario con la presentación de las síntesis de las reflexiones de los grupos y de una tribuna libre donde se hicieron diversos anuncios de las actividades de los Centros educativos y los Proyectos sociales. Entre ellos el V Congreso Latinoamericano de Niños y Niñas que empezó el 2 de octubre en Chile, con el lema: Hijos de la Tierra construyamos nuestra casa común.
Cecilia Villalva y Luz Elena Patarroyo López,
P/Comisión de la PSE: Educar en tiempos difíciles, desde Lima