LIMA, Perú.
Un seminario sobre “Familias y Escuelas en Tiempos difíciles” tuvo lugar en Lima, Perú, el pasado 30 de septiembre, en el marco de la Propuesta Socio Educativa de la Institución Teresiana (PSEIT) en América.
La propuesta nació de la Comisión de la PSEIT en Perú, con el objetivo de generar un espacio de reflexión y diálogo sobre los desafíos actuales de las familias y la escuela en el contexto de las transformaciones globales.
El seminario contó con el auspicio de la Universidad Ruiz de Montoya, UNESCO, oficina de Lima, el Centro Cultural Guadix y el Colegio Isabel Flores de Oliva, sede del seminario, que acogió a más de cien educadores.
Los objetivos para el seminario fueron:
- Reconocer la complejidad y contradicciones que viven las familias peruanas, sus efectos y repercusiones en la escuela; y en el tejido social, así como el acompañamiento que requieren de sus educadores (familia - escuela), los niños y adolescentes, en su proceso de humanización.
- Valorar los vínculos y relaciones familiares fraternas y solidarias en el desarrollo humano integral.
- Generar espacios familiares que promuevan el respeto, el diálogo y el reconocimiento mutuo; la participación democrática, la vivencia de valores éticos, el desarrollo de la espiritualidad y la solidaridad.
- Fortalecer la alianza Familia- Escuela a favor del desarrollo y bienestar de la persona en formación y de la sociedad.
- Participaron educadores de colegios públicos y privados de Lima, quienes resaltaron la importancia de espacios como el seminario para ayudar a profundizar en temas tan relevantes.
La sociedad en Perú está marcada por la violencia, sobre todo, la violencia contra la mujer, la corrupción en todos los niveles sociales y la discriminación por motivos étnicos, y culturales. Desde la PSEIT se asume la responsabilidad de abrir espacios que ayuden a tomar conciencia de la realidad, a fortalecer el rol social de la escuela y la importancia del maestro ante estos desafíos. Así como a profundizar en temas como el diálogo intercultural, la equidad de género, los DDHH y la democracia global.
Los temas desarrollados fueron: “Relación familias y escuelas y sus repercusiones en el entramado social”. “Familias y escuela aunando esfuerzos” y “Aplicaciones de la neurociencia educativa”. “Hacia la equidad de género desde las familias y la escuela”. “Quién manda a quien”, “Aplicaciones de la Neurociencia en la familia y la escuela”, “Resolución de conflictos en el seno de la familia”, “Uso de las redes sociales y sus influencias en las relaciones familiares y escolares”, “Nuevas configuraciones de familia” y “Lo sistémico en la familia”. María Rosa Elosúa de Juan, profesora principal de la UNED-España, desarrolló el tema: “Aplicaciones de la neurociencia educativa en la familia y la escuela”.
El PSEIT se sabe consciente de la importancia de la formación de las personas que se dedican a la educación en diversidad de campos. En esta línea el seminario ha abierto nuevos caminos para el debate y el diálogo.
Información: Elizabeth Guerrero, desde Perú