BUENOS AIRES, Argentina.
“Nos reunimos con el objetivo de pensar la nueva etapa desde la que seguir avanzando en esta propuesta que nos une y articula en unas redes de solidaridad e intercambio, que tienen la vocación de ser cada vez más sólidas y de integrar a más sujetos en los diferentes contextos en los que la Institución está presente”, dijo Maite Uribe, Directora General de la Institución Teresiana, en Buenos Aires, el pasado 18 de octubre, al inaugurar el seminario, Educar en tiempos difíciles: “Construyendo una nueva etapa”.
Vera Mª Candau con colaboradoras
Equipos Directivos Centros EducativosEl seminario, organizado por el equipo coordinador de la Propuesta Socioeducativa de la Institución Teresiana (PSE) contó con la participación de cincuenta y dos representantes de doce países de América (Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Guatemala México, Perú, República Dominicana, Uruguay, USA y Venezuela). Se realizó en Buenos Aires, Argentina, del 18 al 21 de octubre.
El propósito de la convocatoria era analizar el desarrollo de la Propuesta Socioeducativa en el continente y proponer líneas de trabajo para el próximo trienio. En su primer viaje como Directora General de la I.T., Maite Uribe, presidió el acto de apertura.
María del Mar Palacios y Ana García, de InteRedEstaban invitados integrantes de los equipos directivos de centros educativos y proyectos sociales gestionados por la Institución en América. Participaron además María del Mar Palacios, directora de InteRed y Ana García, encargada de Cooperación internacional de la ONG; Carmen Lizárraga y Cecilia Padvalskis, miembros del consejo de gobierno de la I.T. Entre los ponentes estuvo Adolfo Pérez Esquivel, Premio Nobel de la Paz (1980).
Maite Uribe agradeció los diez años de la PSE en América y su aportación en favor de un "proyecto de sociedad acorde con la justicia, la fraternidad y la solidaridad; y que apuesta por una educación que forma sujetos capaces de reflexionar, innovar y actuar juntos y juntas".
“En uno y otro ámbito de la educación, desde la escuela y desde los proyectos sociales, hoy día la formación de sujetos se concibe como un continuo a lo largo de toda la vida. Y uno de los sentidos para una formación en tiempos de cambio y de incertidumbre, es la convicción de que la educación es para la vida”, dijo la Directora de la I.T.
Y afirmó que “el conocimiento para ser significativo necesita estar articulado a los problemas que la vida nos presenta y la formación encuentra su resignificación en la medida que parte de la vida y capacita para incidir en ella, en el sentido de su transformación hacia “la vida buena y feliz” a la que todas y todos aspiramos”.
Maite Uribe se refirió a las características necesarias, hoy, en los educadores: “Los últimos estudios sobre la formación, señalan dos énfasis que ayudan a construir los perfiles del educador-a competente: el primero resalta el carácter reflexivo que la actividad docente debe asumir. El educador y la educadora como sujeto reflexivo, preparado para examinar con criticidad su práctica y el contexto en el que trabaja y para incidir de modo autónomo y creativo con las incertidumbres y problemas del cotidiano. El segundo subraya la dimensión investigadora del oficio del educador-a. Se conciben como profesionales investigadores que analizan e investigan las cuestiones del cotidiano en el espacio que trabajan y de la cultura institucional en la que están insertos y desde ahí producen conocimientos y ayudan a otros sujetos a construirlos”.
“Otro elemento a lograr en el perfil que buscamos para el cambio que queremos en la educación es la formación de sujetos que impulsan un aprendizaje “anticipador” que lleva a adelantar la solidaridad en el tiempo, que tiene que ver con anticipar el futuro. Capacitar a los sujetos para aprender en la incertidumbre, más desde los interrogantes que desde las certezas; para ser capaces de hacer frente a situaciones nuevas y elaborar propuestas que anticipan el futuro posible y deseable a través de planes y de iniciativas diversas, como hizo Pedro Poveda en su tiempo. Y también un aprendizaje “participativo” que implica aprender a trabajar en proyectos, con otras y otros diferentes, para defender el derecho a la vida buena y al disfrute de los bienes de la misma por todas y todos”.
De cara a la nueva etapa que inicia la PSE, la Directora de I.T., invitó a mantener la ilusión y la esperanza: “Estamos haciendo una obra grande, desde lo pequeño y concreto que empujamos y no podemos olvidar el sentido global de cada acción concreta que proponemos”, concluyó.
La paz, don que se vive y se comparte
Vera Mª Candau, Comisión PSE y
Adolfo Pérez Esquivel, Premio Nobel de la Paz (1980)Adolfo Pérez Esquivel, en su ponencia, motivó a vivir en equilibrio “con nosotros y nosotras mismas, con los demás y con la Madre Tierra”. “La paz es un don, se vive y se comparte, es fruto de la justicia y promueve el buen vivir”.
“Retos y desafíos de la educación hoy”, fue el título de una mesa redonda en la que se aportaron elementos en varios sentidos: acerca de las TAC (tecnologías del aprendizaje y conocimiento) que surgen de la conjunción entre las TIC y la educación. Sobre la perspectiva ambiental; la relación-interacción de la Educación Formal y No Formal, en el marco de la evolución histórica de la educación popular en el continente; y la relación entre Ciudadanía y Educación, como búsqueda de la justicia socio-cultural, económica y socioambiental.
Posteriormente, se realizó un interesante trabajo de intercambio de experiencias y construcción colectiva de líneas de acción en grupos de trabajo por países y por realidades específicas, centros educativos y proyectos sociales.
Se destacaron como elementos significativos de la PSE: los seminarios realizados, en sus diversas modalidades; las publicaciones y pasantías; las asesorías; el impulso al movimiento socioeducativo-MSE- y el congreso de niños/as.
Los aspectos a fortalecer son: el rol de los enlaces y equipos nacionales y la formación de colaborares/as.
Prioridades para el futuro
Dinámica de presentación durante el Seminario
“Juntos construyendo una nueva etapa”En el compartir experiencias, los equipos de los centros educativos, mostraron diversas maneras de aplicación del Decálogo de la Calidad de la Educación (de la PSE) tanto en centros educativos como en Proyectos Sociales.
En las conclusiones se establecieron líneas de trabajo para los próximos tres años. Estas son: sistematizar la experiencia educativa desde una “mirada creyente a la realidad, el intercambio de experiencias y una metodología de reflexión–acción. Favorecer la formación continua de docentes; e impulsar el Movimiento Socioeducativo, aunando esfuerzos entre todos y con otros.
Los responsables de proyectos sociales, por su parte, teniendo en cuenta el contexto actual de la cooperación internacional y del continente, priorizaron la formación sistemática de colaboradores/as y voluntarios/as. Para ello tendrán en en cuenta la propuesta de formación elaborada en Cochabamba en el 2010 y temas específicos, tales como Derechos Humanos, derechos de las mujeres y animación sociocultural.
Además fortalecerán la formación continua de los equipos de los proyectos; trabajarán la incidencia social y en las políticas públicas desde lo territorial: local-regional-nacional. La sustentabilidad institucional y la sostenibilidad económica, de cada proyecto teniendo en cuenta el contexto de crisis mundial que afecta a la cooperación internacional.
Construcción colectiva
Neus Edo y Claudia Gamarra animando musicalmente
la Eucaristía durante el SeminarioEn el acto de clausura se agradeció a los representantes I.T. de la República Argentina, país anfitrión, por la excelente acogida, los detalles y cuidados mantenidos durante el seminario; así como los momentos de fiesta. Marta Olmedo ha sido la encargada de la logística.
El seminario se desarrolló en un clima de acogida, escucha, participación e intercambio. Hubo momentos orantes y de celebración eucarística; los que ayudaron a agradecer lo vivido, lo realizado y a relanzar la PSE.
Tirando del hilo...
Maite Uribe (Directora General), Carmen Lizárraga (Consejera), Cecilia Padvalskis
(Consejera y Directora de Argentina) y Norma Santandrea (Presidenta ACIT Argentina)
durante la clausura del SeminarioAl concluir la experiencia se compartieron impresiones:
“Ha sido precioso poder compartir estos días de reflexión, trabajo, sueños y construcción conjunta de esta nueva etapa de la PSE... Es una riqueza el encontrarnos y nos impulsa para seguir con nuevos ánimos la misión! ¡Gracias por lo que cada una/o ha aportado! ¡Fueron intensos los días vividos y nos ha dejado con el sabor de la tarea cumplida en el Seminario que nos compromete a seguir construyendo, ahora en nuestros lugares, con energías renovadas y fuerza transformadora para que este mundo nuevo que deseamos vaya siendo posible!
"Ha sido una gran experiencia de compartir, de construcción colectiva y de sentirnos unidos-as en el abrir caminos para que la misión de la Obra siga dando fruto en América".
"¡Continuaremos la Obra! ampliando horizontes, mirando posibilidades... devolviendo dignidad a nuestros pueblos y todo aquello que hemos expresado en el seminario.
"Sin duda hemos vivido una experiencia muy significativa y estimulante en el seminario. Iniciamos la nueva etapa de la PSE con mucha energía para seguir construyendo en el día a día una educación de calidad significativa para nuestras culturas, inspirada en el pensamiento de Pedro Poveda".
“… Nos hemos traído un hilito de la PSE del que nos gustaría ir tirando y pasárselo a otras muchas personas, para que se pueda conocer mejor y podamos aprender más”.
Palabras de Maite Uribe, Directora General de la I.T. en el acto de apertura del seminario (descargar)
Informe de: Josefina Espaillat y Luz Elena Patarroyo