BOGOTÁ, Colombia.
En la Sede de la Conferencia Episcopal de Colombia, del 5 al 9 de octubre, en Bogotá, tuvo lugar el Seminario Continental “Interculturalidad, sociedad y educación”, como parte del proceso de la etapa de consolidación de la Propuesta Socioeducativa de la Institución Teresiana: “Educar en tiempos difíciles”.
Mesa de inauguración. Manoly Rey, Angélica Suárez, Emma Melgarejo,
Vera María Candau, Inmaculada PacheEl Seminario contó con la presencia de educadores y educadoras de los países en los que la Institución Teresiana anima centros educativos y proyectos sociales en América Latina y Estados Unidos, además de profesores universitarios y educadores de centros públicos, privados y de varias ONG del continente y de países de Europa. También representantes del gobierno de la Institución Teresiana, Emma Melgarejo e Inmaculada Pache, y del equipo coordinador de la Propuesta Socioeducativa.
“Como educadores y educadoras, la búsqueda y construcción de una educación intercultural en cada uno de los contextos de misión, es un imperativo en estos tiempos en que la globalización es una realidad. Una educación que permita el diálogo entre culturas y pueblos y que propicie el camino de la multiculturalidad a la interculturalidad”, afirma el equipo de coordinación del Seminario.
“Se trata de una búsqueda colectiva”, expresó Manoly Rey, directora del Liceo Segovia, “que invita a aunar esfuerzos para hacer realidad el sueño de una transformación social”, agregó.
Maite Uribe, directora general de la Institución Teresiana envió un mensaje de “ánimo y esperanza”, como ella misma definió. “Juntos contemplemos desde la atalaya de los más de diez años pasados esa Propuesta Socioeducativa de la Institución Teresiana en Latino América. Al contemplarla, mirar de nuevo a su horizonte, bien diseñado colectivamente de una sociedad, de un mundo más fraterno, más justo, más habitable al que la Propuesta apunta con claridad y valentía”, señaló Maite Uribe.
“Quiero resaltar la importancia del tema elegido para el seminario: Interculturalidad, sociedad y educación, - continuó la directora de la I.T. - Creer y proclamar la interculturalidad supone ya una mirada positiva a lo humano, sabiendo que lo genuinamente diferente no debe de ser causa de dificultad sino de llamada al descubrimiento, a la apertura, a romper el límite que nos habíamos impuesto a nosotros mismos, quizás sin darnos cuenta. La mirada “con simpatía a todo lo humano”, camino por el que nos introduce el carisma de la Institución Teresiana nos apoya a hacerlo con valentía y con seriedad, como lo hacía Poveda, con obras y en verdad. A mirar con simpatía los mestizajes que nos han ido construyendo en lo que somos como personas, como grupos, como pueblos y a mirar con esa misma mirada positiva lo que viene de otras tradiciones culturales que hoy viven a nuestro lado en las sociedades plurales, variadas y ricas que nos ha tocado vivir”.
Entusiasmo y participación
La metodología de trabajo de cada día, estuvo enmarcada por el entusiasmo y la participación de cada uno de los participantes. Mesas redondas, talleres temáticos y grupos de trabajo, favorecieron el intercambio de experiencias, la profundización de los tópicos abordados y la concreción de varias líneas de trabajo, articuladas desde la clave de: “Profundizar, Sistematizar, Incidir e Innovar”.
En cada jornada las mesas redondas contaron con la participación de: Susana Sacavino, Iluminada Rosario, Emma Melgarejo, Rina López, Blanca Fuentes, Luz Helena Patarroyo, Toni Miranda, Consuelo Gimeno y Vera María Candau. Quienes compartieron desde su experiencia las siguientes cuestiones: Globalización e interculturalidad: entre lo local y lo global; “El Buen Vivir” y los procesos interculturales y Educación intercultural: concepciones, tensiones y propuestas.
En talleres se abordaron los siguientes temas: construcción de identidades, culturas de los jóvenes, movimientos sociales y prácticas pedagógicas; siempre en diálogo con la perspectiva intercultural. En ellos se presentaron comunicaciones de los participantes con aspectos y cuestiones que enriquecieron el seminario.
“La interculturalidad concebida como práctica política y proceso contrahegemónico, permite hablar de una interculturalidad crítica. Esta propuesta contrahegemónica parte del encuentro con los orígenes y diferentes planteamientos sobre el `Buen Vivir´. La interculturalidad es una actitud. Es un proyecto epistemológico, ético y político. La diferencia es una ventaja pedagógica”, fueron algunas de las afirmaciones expuestas, y que se diferencian de las relaciones que se basan en estereotipos, ya que éstas actúan negativamente en los procesos de interculturalidad.
Grupo de trabajo
Los grupos de trabajo formados alrededor de cada uno de los talleres fueron muy enriquecedores, según los participantes. En cada uno de ellos se compartieron las comunicaciones con experiencias y reflexiones de interculturalidad en distintos contextos. Como cierre de estos trabajos de grupo se analizaron algunas cuestiones en una rica discusión y debate. Las mismas fueron recogidas en las conclusiones del Seminario.
Sentires
Al finalizar algunos participantes han expresado su opinión y sentir sobre la propuesta:
- “Ha sido una experiencia de diálogo intercultural construyendo desde el intercambio de realidades y pensamiento, un horizonte común de misión y de esperanza. Me entusiasma este rostro diverso y dinámico de la I.T. y en los seminarios continentales de la PSE en América. ¿Cómo me siento? Profundamente agradecida.”. Toni Miranda (Estados Unidos).
- “Participar en el Seminario continental me ha permitido fortalecer la convicción de que otro mundo mejor es posible y que no estamos solos, que entre todos y todas haremos la utopía realidad”. Einer Jauregui (Perú).
- “Me brota mucha gratitud el compartir tan de cerca el carisma de la I.T. encarnado en este bello continente. Ha sido una experiencia profunda de re-encuentros, nuevos encuentros, y si Dios quiere, poner las bases para futuras experiencis de compartir la misión. He captado mejor la Propuesta Socioeducativa en América y la fase en la que está. Me uno profundamente a este camino que recorremos acompañdas/os de San Pedro Poveda, de Josefa Segovia que tanto proyectó en este continente y de la beata Victoria Díez. Y fiadas/os de la providencia, estoy convencida de que daremos pasos significativos en la realización de nuestros sueños de transformación en nuestras sociedades, desde el evangelio y el reino de Jesús”. María Rosa Elosúa de Juan (España).
Para los organizadores el Seminario fue en sí mismo una experiencia intercultural, una realidad compartida desde diversos pueblos, unidos por la misión de transformar la realidad, mediante la educación y la cultura. “Tenemos muchos sueños y no dejamos de soñar; y hasta realizamos algunos sueños”, recuerdan en palabras de san Pedro Poveda. “El sueño de hacer realidad la interculturalidad crítica a través de la misión educativa como Institución Teresiana”.
Conclusiones del Seminario Continental “Interculturalidad, sociedad y educación” (Descargar).
Mensaje completo de Maite Uribe, directora general de la I.T. (Descargar)
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Info.IT
Información de Nidia López Rivera, desde Colombia